北京大學(xué)的多個(gè)部門先后采購(gòu)了PowerCreator 課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)、PowerCreator 課堂直播系統(tǒng) 以及PowerCreator 課件加密系統(tǒng)，例如：北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、北京大學(xué)電教中心、北京大學(xué)化學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、北大商學(xué)網(wǎng)（北大經(jīng)管學(xué)院）等。
　　北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在采用 PowerCreator 課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)之前，制作課件流程是這樣：
　　1． 將上課現(xiàn)場(chǎng)錄制成錄像帶；
　　2． 將錄像帶轉(zhuǎn)換成MPEG－4文件
　　3． 編輯講稿
　　4． 將講稿與錄像文件對(duì)應(yīng)起來(lái)
　　5． 合成課件。
　　整個(gè)過(guò)程下來(lái)，制作一個(gè)小時(shí)的課件，至少需要1天的時(shí)間。而用上了PowerCreator軟件后，制作一個(gè)課件的周期縮短為10秒！
　　北京大學(xué)有很多著名的教授，由于歲數(shù)已高，退休在即，如何有效得保存這些專家教授的寶貴授課方式方法，是擺在電教中心老師面前的一個(gè)緊要問(wèn)題。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)方式方法的大量應(yīng)用，傳統(tǒng)的視頻錄像方式已經(jīng)不能解決課程錄制問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，以前電教中心采購(gòu)了其他公司開發(fā)的課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)，但在使用當(dāng)中，由于產(chǎn)品性能不過(guò)關(guān)，尤其是在屏幕信息捕獲與壓縮方面，不能達(dá)到30幀每秒，壓縮率也很低，效果不好；在這樣的情況下，電教中心開始試用我們公司的產(chǎn)品，無(wú)論是產(chǎn)品的穩(wěn)定性，還是產(chǎn)品的性能指標(biāo)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其預(yù)期值。很快就采購(gòu)了 PowerCreator 課件實(shí)時(shí)錄制系統(tǒng)個(gè)人版，同時(shí)為每個(gè)老師配置了IBM筆記本電腦一臺(tái)、羅技攝像頭一個(gè)、漢王手寫板一個(gè)等。由于軟件操作簡(jiǎn)單，使用方便，獲得了授課老師的一片好評(píng)，在很短的時(shí)間內(nèi)，就錄制出了數(shù)門課程課件，取得了明顯的教學(xué)成果。