艾普飛產(chǎn)品是屏幕捕獲行業(yè)中采集高質(zhì)量圖像的理想選擇，有內(nèi)置和外置兩種，內(nèi)置設(shè)備采用PCI-E的接口；外置設(shè)備采用USB接口或網(wǎng)絡(luò)連接；高檔的外置USB采集盒，傳輸采用主流的USB3.0接口，保證了高分辨率的數(shù)據(jù)吞吐量，同時(shí)向下兼容USB2.0接口。輸入端采用DVI-I的接口，可以允許您從多種信號(hào)源（如：HDMI、DVI-A/D、VGA）的輸出錄制高質(zhì)量的視頻。能夠支持絕大多數(shù)使用微軟的DirectShow，蘋(píng)果的QuickTime和Linux的Video4Linux開(kāi)發(fā)的第3方軟件。自帶免費(fèi)捕獲工具軟件Epiphan Capture Tool，可以安裝在電腦上并用于管理采集、記錄和流媒體視頻，通過(guò)調(diào)用系統(tǒng)內(nèi)部已安裝的編碼器來(lái)進(jìn)行圖像的編碼壓縮處理。本文介紹了它在各種醫(yī)學(xué)界的使用情況。

　　手術(shù)室及3D成像診斷
　　外科醫(yī)生需要去處理很多越來(lái)越復(fù)雜的來(lái)自于手術(shù)室的包括醫(yī)療信息系統(tǒng)，手術(shù)成像（透視，MRI），視頻（內(nèi)窺鏡，顯微鏡）等計(jì)算機(jī)輔助外科手術(shù)系統(tǒng)的技術(shù)信息。手術(shù)室醫(yī)學(xué)視頻流和記錄系統(tǒng)讓外科醫(yī)生可以在手術(shù)室外管理信息來(lái)源，拍攝的視頻可以放在更大的屏幕上，方便可視性或教學(xué)，而流媒體視頻可以網(wǎng)絡(luò)共享以便實(shí)時(shí)咨詢顧問(wèn)和用于培訓(xùn)記錄，或?qū)⒉蹲降降囊曨l源使用可用的圖像采集軟件或自己的影像工作流系統(tǒng)，傳到遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上進(jìn)行數(shù)據(jù)歸檔或?qū)⒁曨l和圖像推到醫(yī)院的圖像處理工作流程中。
　　目前，國(guó)內(nèi)艾普飛最新的應(yīng)用是在3D成像系統(tǒng)，可使傳統(tǒng)的二維B超設(shè)備完成對(duì)動(dòng)脈斑塊位置、面積、體積及狹窄率、血管壁內(nèi)中膜厚度等多項(xiàng)指標(biāo)的監(jiān)測(cè)與篩查，對(duì)心腦血管疾病的預(yù)防，特別是對(duì)防治腦卒中，有著不可或缺的醫(yī)學(xué)價(jià)值。它通過(guò)艾普飛設(shè)備采集出高質(zhì)量的清晰成像，然后通過(guò)軟件合成轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)可視化很強(qiáng)的三維診斷圖像結(jié)果，便于醫(yī)生和病人更直觀的看清楚病灶。

　　遠(yuǎn)程醫(yī)療
　　便攜式Ｂ超機(jī)是遠(yuǎn)程戶外救援隊(duì)的一個(gè)非常關(guān)鍵的工具，如果是專家親臨現(xiàn)場(chǎng)，可以極為方便的查看病情，但有些專家并非有時(shí)間能親臨救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，于是當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)人員請(qǐng)求在醫(yī)院或是其它地方專家指導(dǎo)操作時(shí)，能看到現(xiàn)場(chǎng)病人的實(shí)際情況就成了非常重要的關(guān)鍵。現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)人員可以攜帶著便攜式的艾普飛產(chǎn)品，然后將Ｂ超機(jī)的圖像輸出到艾普飛設(shè)備，后再將其連接到可以上網(wǎng)的筆記本電腦，即可通過(guò)skype或QQ等網(wǎng)絡(luò)聊天工具調(diào)用，這樣遠(yuǎn)程的專家就會(huì)像身臨其境般的看到病人的病情并加以指導(dǎo)。

　　實(shí)驗(yàn)室
　　醫(yī)療技術(shù)水平的提高，不僅要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，還需要不斷的實(shí)驗(yàn)，只有在實(shí)驗(yàn)室測(cè)試達(dá)標(biāo)了，才會(huì)應(yīng)用到實(shí)際環(huán)境中。而大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備均采用DVI或是HDMI等數(shù)字信號(hào)輸出，為了更清晰的看到實(shí)驗(yàn)圖像并記錄下來(lái)，因此對(duì)采集設(shè)備的要求也很高。艾普飛系列產(chǎn)品不僅可以采高分辨的圖像，而且圖像的質(zhì)量幾乎就是復(fù)制屏，它還可以通用多種第三方的軟件來(lái)調(diào)用采集并存儲(chǔ)，完全可以融入到現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)分析系統(tǒng)中。

　　遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)
　　技術(shù)水平的提高，離不開(kāi)專家的講解及學(xué)員的細(xì)心學(xué)習(xí)，而不是所有的學(xué)員都可以親臨現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，于是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)成為了現(xiàn)下主流的學(xué)習(xí)方式。學(xué)員通過(guò)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)來(lái)達(dá)到預(yù)期的診斷技能，專門開(kāi)發(fā)的課程可以有效的提高專業(yè)技能。通過(guò)該課程學(xué)員能夠最大限度地利用可用的診斷信息，學(xué)會(huì)進(jìn)行正確判斷。通過(guò)艾普飛的設(shè)備不但可以進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)，而且還可以反向應(yīng)用，進(jìn)行監(jiān)看學(xué)員的操作過(guò)程，存儲(chǔ)或發(fā)布到網(wǎng)上讓老師判斷學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)程度，以便打分，提高學(xué)習(xí)者的專業(yè)水平。